更新情報
Update Information
- 2026年07月17日 17:01
- NEW 「弾正だより」を更新しました。
- 2026年07月17日 13:42
- NEW 「学びの足跡」を更新しました。
- 2026年07月15日 10:20
- NEW 「学びの足跡」を更新しました。
- 2026年07月13日 12:00
- 「学びの足跡」を更新しました。
- 2026年07月10日 12:39
- 「学びの足跡」を更新しました。
お知らせ
News
- 2024年05月07日 16:50
- 各種報告書
学びの足跡
Footprint of the learning
令和8年度 第1回 がんばり発表会
7月17日(金)に、夏休み前集会を行いました。最初に6年生の児童が、将来の夢である古生物学者に向かって取り組んでいることを話しました。次に、第1回「がんばり発表会」を行いました。発表希望者は、全校で41名20チームでしたが、時間の都合により、今回は8チームが発表しました。発表内容は、なわとび、ダンス、バイオリン、バスケットボールのドリブル、歌と、様々でしたが、発表者のみなさんは、存分に自分を表現することができました。発表を観た仲間からは、大きな歓声や拍手が自然と生まれ、発表者を認め合う雰囲気が体育館中にあふれました。仲間の前で自分を表現し、認め合う子どもたちの姿は、まさに今年度弾正小がめざす「笑顔があふれ、誰もが幸せな学校」の姿となりました。ご多忙の中、多くの保護者の皆様にも参観いただき、ありがとうございました。また、前期前半は本日で終了となりますが、本校の教育にご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございました。
…もっとよむ令和8年度 第1回「もとすこども会議」
7月14日(火)に、第1回「もとすこども会議」が行われました。各学校の代表児童生徒が、本巣市や学校のこどもの権利条例を受けて、どんな取組をしているかを発表しました。本校は、5・6年生の代表委員6名が参加し、「笑顔があふれ、誰もが幸せな学校」をめざし、互いを「もっと知る」、互いに「もっと関わる」、関わる中で「自分で判断する」ことができるよう考えた、異学年との「遊び」「学習」「対話」について発表しました。また、全ての学校の発表が終わった後には、ごちゃ混ぜ対話を行いました。各学校の発表を聞いて、自分が考えたことや、さらに聞きたいことなどを交流する中で、自分たちの学校にも取り入れていきたいヒントを得ることができました。各学校の発表から、「自分の学校は自分がつくる」という当事者意識と主体性を実感し、子どもたちにとって大きな刺激となりました。こども会議に参加した代表委員を中心に、本校の取組や活動が、さらによりよくなっていくことを期待しています。
…もっとよむ【4年生】本巣市出前講座「ごみの減量・リサイクル」
4年生が、社会科の学習に関わり、本巣市 水道環境部 環境課の皆様をお招きし、「ごみの減量・リサイクル」の出前講座を実施しました。本巣市のごみの量に驚き、ごみを減らすにはどうしたらよいかを考えながら、講話を聞きました。捨てればごみになりますが、分別することで資源になることを理解し、ごみを出す時のルールを守ると共に、家族にも働きかける気持ちが高まりました。また、本講座を通して、資源ごみの「リサイクル」だけではなく、ごみの発生を抑制する「リデュース」、ものを再利用する「リユース」の3Rを、毎日の生活の中に当たり前に位置付けたり、ごみを資源として生かす「循環型社会」をめざしたりする価値を理解することができました。ぜひ、ご家庭でも話題にしていただき、子どもたちが家庭でも「ごみの減量」「3R」を実践できるよう工夫していただきますよう、よろしくお願いします。学校での給食の残菜が気になっているところです。まずは、残さず食べることから始めてはいかがでしょうか。
…もっとよむ【6年生・1年生】朝活動での異学年学習
「笑顔があふれ 誰もが幸せな学校」にするために、児童会代表委員のみなさんが計画している異学年交流活動が始まりました。6日(月)の朝活動の時間には、6年生が1年生の教室に行き、1年生の算数(足し算・引き算カード)の学習を見届けながら、つまずきに応じて教える姿がありました。学習が苦手な6年生も、積極的に1年生に関わることで、自己肯定感が高まり、笑顔があふれていました。また、6年生に教えてもらい、学習意欲が高まり、やる気満々の笑顔があふれる1年生の姿が見られました。異学年学習を通して、「関わり、知り、自分で判断する」ことができ、また一つ「笑顔があふれ 誰もが幸せな学校」に近付きました。
…もっとよむ【4年生】タブレット端末を活用した共同編集
4年生は、国語科の学習で、新聞づくりをしています。班でテーマを決め、テーマに沿った取材を行い、新聞にまとめます。一人一人が取材した内容を共同編集できるアプリに書き込み、互いに内容を推敲し新聞としてまとめます。操作が苦手な子もいますが、操作の仕方を教え合う姿が多く見られます。また、内容について推敲したり、記事の配置を考えたりする時には、タブレット端末を持ち寄り交流する姿も見られます。タブレット端末で新聞を保存しますので、できあがったらご家庭でも見ていただき、話題にしていただきますよう、よろしくお願いします。
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