豊かな心を育む教育
縦割りのうすずみ班による活動
全校体制による縦割り班活動を位置づけ，下記のような活動を行っている。
この異年齢集団の縦割り班を「うすずみ班」と名付けている。
班のみんなで力を合わせ，楽しく活動している。
| 常時的な活動 | うすずみ班掃除（水曜日は学級掃除） |
|---|---|
| 学校行事等 | うすずみ班遊び、ふれあい探検、縄跳び大会、児童集会「雪祭り」等 |
ふれあい探検では，樽見鉄道を利用しています。
２２年度は，外山小学校と２３年度は，本巣小学校と交流しました。
２２年度 外山小学校との交流の様子
（４，５，６年生が鳴子ソーランを披露しました）
２３年度 本巣小学校との交流の様子
興味や関心を追求するクラブ活動
クラブ活動は，４年生以上の子どもたちで組織し、共通の興味や関心を追求する活動である。
今年度は，話し合いや希望調査を実施し，３つのクラブ（運動クラブ、パソコンクラブ，文化クラブ）が発足した。
仲間と協力して興味や関心を追求し，楽しいクラブにしている。
パソコンクラブ
みんなと力を合わせて明るく楽しい学校をめざす委員会活動
児童会・委員会活動は，５年生と６年生で運営し，下記の３つの組織で活動している。
自分の役割を自覚し，責任をもって活動に取り組んでいる。
| 委員会 | 執行部 | 健康委員会 | 図書委員会 |
|---|---|---|---|
| 活動内容 | 児童会の行事や集会に関わる活動
|
保健安全に関する活動 給食指導に関する活動給食時のお知らせ、音楽 体育館や運動場の使用方法、用具の点検 |
図書室の運営と管理 読書の奨励 |
運動会等の発表に向けた全校体制での鼓笛練習
運動会や市民運動会で披露する鼓笛パレードは、全児童が鼓笛隊員である。
鼓笛隊の編制は下表のようである。
演奏する曲は、入退場曲は「ドラムマーチ」「旧村歌」、演奏曲は「ファンファーレ」「となりのトトロ」である。
根気強く練習し、自信をつけている。
| 楽器等 | 正指揮：１ 副指揮：１ |
シンバル：２ 大太鼓：２ キーボード：５ |
鍵盤ハーモニカ | ボンボン |
| 人数 | ２ | １９ | ８ | ４ |
運動会での鼓笛パレード
全校的な取り組み「心の貯金は よい言葉づかいから」
よい言葉づかいは よい心をつくります
友達の名前は「さん」づけでよびましょう
(学校だよりでのよびかけ)
人間には「心の貯金」というのがあります。
よいことをしたり、よい言葉づかいをしていると、心の貯金がどんどん貯まっていきます。貯金が多くなればなるほど、豊かな心の人になります。
よい言葉づかいをすれば、よい心が育ってきます。さあ、さっそく、よい言葉づかいをためしてみましょう。心の貯金をふやしましょう。
全校的な取り組み「心の貯金は よい言葉づかいから」
感謝の気持ちを大切に
(学校だよりでのよびかけ)
みなさんは多くの人たちのおかげで生活できています。
父母、祖父母、兄弟、家族がいるから食べることも、衣服を着ることもできます。
また、地域の人たちや先生がいるからいろいろなことを教えてもらうことができます。
仲間がいるから楽しく生活できます。
学校の楽しい活動も、自分一人だけでは、何もできません。
自分のまわりにいる多くの人たちのおかげで勉強も運動もできるのです。
自分のまわりにいる多くの人たちに、感謝の気持ちを大切にして生活してください。
「 ありがとうございました。 お世話になりました。 」
ふるさと根尾と共に生き・高まる児童 根尾地域の行事・活動に積極的に参加・協力
根尾盆踊り花火大会は８月１４日の午後に実施され、みこしつりや盆踊りや花火大会は、根尾にかかわる人たちが多く参加する。
小学生はみこしつりに、ほとんどの子が参加している。 平成１８年度から、夏休みを利用してみこしの飾りつけを子どもたちの手で行うようにした。
このように、夏休みや土・日曜日に行われる地域の行事や活動には、参加するだけでなく、協力するよう呼びかけている。
そのために、子どもたちも意欲的に参加・協力する子が多くなっている。
根尾盆踊りでの「子どもみこしつり」
